Часто, размышляя о воспитании детей, мы оперируем понятиями системы «кнута и пряника»: как и за что правильно хвалить, а за что стоит отругать или наказать. Но воспитание детей — это не дрессировка собак. Просто ругать и поощрять их недостаточно.

Ребёнку любого возраста прежде всего нужно, чтобы родители его замечали. В норме ребёнок и родитель связаны отношениями привязанности, в идеале — это отношения надёжной привязанности. То есть ребёнок чётко знает не только то, что он ваш, но и то, что он вам нужен и вами любим, вы готовы его защищать и о нём заботиться. Похвала — это один из способов проявить внимание к ребёнку.

Показать ребёнку, что мы его замечаем, можно очень разными способами:
похвалить;
отложив все дела и глядя в глаза, внимательно выслушать то, чем сын или дочка хотят с нами поделиться;
улыбнуться;
одобрительно кивнуть;
порадоваться или восхититься тем, что он делает или рассказывает;
мимоходом показать большой палец, увидев, например, что ребёнок самостоятельно делает домашнюю работу;
обнять или поцеловать;
обстоятельно рассказать, что нам нравится в том, что сделал или от чего удержался ребёнок;
предложить какое-то дело в сфере интересов ребёнка: «Я видел (а), ты сейчас много рисуешь. Не хочешь в выходные сходить на мастер-класс по живописи вместе со мной?»;
попросить помочь вам или кому-то в том, что ваш ребёнок делает классно: «Может, сделаешь мне причёску? У тебя французские косички получаются намного лучше, чем у меня».

Этот список далеко не полный. Попробуйте продолжить его сами.

Ребёнку всегда необходимы поддержка и одобрение взрослых
Чем грозит «незамечание»?
Если родитель очень мало замечает ребёнка, то ребёнок старается сделать всё, чтобы это изменить. Тут возможны несколько вариантов развития событий.

1. Ребёнок будет всячески стараться быть хорошим и соответствовать вашим ожиданиям. На первый взгляд, всё отлично. Перестаю его замечать на какое-то время и, вуаля, ребёнок становится вундеркиндом, поступает в престижный вуз, записывается на кинопробы и превращается в восходящую звезду и так далее. Путь воспитания гениев и успешных людей найден. Увы, не так всё просто. Достижения, может, и будут (хотя многие дети «ломаются» на этом пути), но сама установка, что всё время нужно кому-то что-то доказывать, «если ты не гений, то — лузер», очень сильно отравляет жизнь ребёнку. А затем, и выросшему из этого ребёнка взрослому.

2. Ребёнок поймёт, что всё тщетно. Маму с папой вообще ничем особо не порадуешь. Или же то, что может их порадовать и что они одобряют, просто невозможно осуществить. В этом случае ребёнок может начать болеть, калечиться на ровном месте, впасть в депрессию или у него может появиться самоповреждающее поведение. Понятно, что, когда с ребёнком что-то не так, большинство родителей тут же включаются: они начинают жалеть, искать, чем помочь, то есть начинают замечать ребёнка, но только в ситуации, когда тому плохо. Раз так, логика одна — надо страдать.

3. Ребёнок начнёт себя плохо вести. Родитель замечает ребёнка, но делает это очень формально. А вот если ребёнок набедокурит, то тут ему внимание обеспечено. И ребёнок на подсознательном уровне усваивает: хочешь, чтобы мама оторвалась от готовки и разговоров с подругами, а папа — от телевизора, придётся что-нибудь натворить. Негативное внимание для ребёнка все же лучше, чем совсем никакого.

Не нужно постоянно пытаться дать ребёнку то, чего не было в вашем детстве
Когда замечать ребёнка трудно
Понятно, что родитель перестаёт обращать внимание на ребёнка обычно не от хорошей жизни. Родителей, одержимых идеей как-то целенаправленно навредить своим детям, всё-таки немного.

Нам трудно замечать или уж тем более позитивно замечать своих детей в следующих случаях.

У нас нет ресурса. Мы устали, горюем, длительно находимся в ситуации сильного напряжения, угрозы и так далее. Силы остаются только на выживание и минимальное обеспечение потребностей ребёнка: цел, сыт, обут, одет, вымыт и отправлен в школу. В такой ситуации важнее всего вернуть ресурс. В первую очередь себе, а не пытаться из последних сил додать что-то ребёнку. Когда родитель в порядке он сумеет позаботиться о детях.

Мы не очень в курсе психологических потребностей ребёнка. Сейчас, когда психологической литературы очень и очень много, психологическая грамотность родителей высока. Но возникает другая проблема: становится сложно применить изученное к реальной жизни. Никто лучше вас самих не знает вашего ребёнка и никто не может вам указать стопроцентно верный путь его воспитания. Поэтому очень важно пропускать любые, даже самые прекрасные психологические концепции и рекомендации через себя. Выбирая те или иные решения, ответьте себе на вопросы: почему я думаю, что моему ребёнку это полезно, как я узнаю (по каким признакам в поведении, самоотношении ребёнка и так далее), что это именно так?

Как читать книги по воспитанию и не сойти с ума
Трудно сойти с привычных рельсов. Здорово, если вам повезло, и ваши собственные родители воспитывали вас так, как вам нравится. То есть, вы хотели бы воспитывать своих детей по таким же принципам. Но, бывает так, что мы совсем или частично не хотим повторять опыт наших родителей. И вот тут-то и возникают трудности.

В стрессовой ситуации (когда ребёнок утомил капризами, непослушанием, тем, что он «тупит» на ровном месте — у каждого из нас свои «болевые точки») у родителя автоматически могут включаться воспитательные стратегии, знакомые по собственному детству. И мы вдруг с изумлением и ужасом замечаем, что орём, хватаемся за ремень, обещаем лишить всего на веки вечные. При этом ещё совсем недавно давали себе слово, что никогда и ни за что не будем поступать так, как наши родители.

Чаще обсуждайте и анализируйте с ребёнком его успехи и неудачи
Другой вариант «привычных рельсов», это когда мы из принципа делаем всё наоборот, не так, как воспитывали нас. Без учёта реальной ситуации и конкретного ребёнка.

Нередко то, чего нам не хватало в детстве, становится для нас настолько огромной ценностью, что своему ребёнку мы стараемся этого дать как можно больше

Так, например, те, кого очень жёстко контролировали, дают ребёнку гораздо большую свободу, чем порой необходимо. Лишь некоторым счастливчикам при этом удаётся найти баланс между свободой и контролем. Это и естественно, потому что восполняем мы в этом случае не потребность своего сына или дочки, а потребность своего «внутреннего ребёнка».

Одним родителям достаточно осознать наличие сценария/антисценария, чтобы изменить свой подход к воспитанию. Другим помогает работа с психологом или психотерапевтом.

А как же всё-таки хвалить правильно?
С трудом представляю себе родителей, которые перед похвалой срочно сверялись бы с тем «А что там говорят психологи по этому поводу». Но всё-таки наметить вектор движения можно.

1. Хвалите ребёнка не только за достижения, но и за усилия. Результата может долго не быть, но ребёнок поймёт, что усилия сами по себе тоже достойны уважения и похвалы, а это очень ценный вклад в ваше настоящее и будущее. В жизни часто бывают ситуации, когда надо долго вкладываться без видимого результата.

2. Сравнивайте его только с самим собой. Если мы сравниваем ребёнка с другими детьми, мы обращаем его внимание не на то, к чему стоит стремиться, а на то, что он лично нас не устраивает. И что соседский Антон был бы для нас гораздо лучшим сыном.

3. Похвала должна быть искренней. Иногда родитель может быть таким уставшим или чем-то расстроенным, что ему трудно выразить свою радость. Здесь можно пояснить ребёнку свой потухший вид и не особо радостный тон: «Извини, я так сегодня устала, что мне сложно как-то ярко выражать свои эмоции, но я, правда, горжусь тобой».

4. Важно, чтобы похвала соответствовала возрасту и уровню развития ребёнка. То, что трёхлетка вытер со стола лужу по собственной инициативе, вызывает мамин бурный восторг: «Умница! Мамин помощник!». Подростку в этом случае достаточно вашей благодарности или улыбки.

5. Ищите хорошее. Даже в самой неудачной работе или поступке, можно отметить что-то хорошее. Хотя бы намерение.

6. Пусть ваша похвала будет содержательной. Расскажите подробнее, что именно вам нравится в работе ребёнка или его поступке.

7. Нет ничего ужасного в оценочных суждениях или ты-высказываниях: «Ты — молодец. Это хорошая работа». Главное, чтобы в вашем общении с ребёнком присутствовали и другие формы похвалы.

8. Периодически устраивайте ревизию достижений. Разговаривайте с ребёнком о том, что у него получилось, что вы заметили, чему порадовались. Показываете ему его собственный прогресс. Не важно, о чём идёт речь: об учёбе, ваших отношениях, успехах в игре на гитаре или программировании.

В начале сентября в 10 регионах России открылась фотовыставка с историями маленьких героев с Донбасса, которые несмотря на свой возраст уже пережили многое. Кто-то из них остался сиротой, кто-то столкнулся с таким ужасом, что ему приходится заново учиться жить в нашем мире, а кто-то нашел свое предназначение и сам стал спасать других. 10 фотографий – 10 пронзительных историй, которые должен увидеть своими глазами каждый.



Выставки открылись в 10 городах: Ижевске, Казани, Севастополе, Ярославле, Набережных Челнах, Орле, Абакане, Симферополе, Тамбове и Самаре. Выставки проходят на открытых городских площадках и в ключевых музеях, чтобы как можно больше местных жителей могли увидеть фото и познакомиться с историями детей. Под каждой историей QR-код, по которому можно увидеть видеоинтервью с героями выставки. С точными адресами размещения экспозиций в каждом городе и сроками проведения выставки можно ознакомиться на сайте детидонбасса.рф.

«Взрослые истории детей Донбасса» — это проект, реализуемый при поддержке Фонда Культурных инициатив, он призван привлечь внимание к сложным жизненным обстоятельствам, в которых оказались дети Донбасса 9 лет назад.

Глядя на светлые лица детей с фотографий, трудно поверить, что за плечами у каждого из ребят потери, которые непросто вынести и взрослому человеку. Юлия Барановская, амбассадор проекта, встретилась с каждым из героев, чтобы записать их истории.

Поделиться историями детей Донбасса с миром — не единственная цель фотопроекта. Каждый ребенок с этих фотографий получил необходимую медицинскую помощь от благотворительного фонда «Память поколений». Некоторым детям были необходимы операции после полученных ранений, другим — реабилитация, остальным — психологическая помощь. Общая сумма помощи всем детям составила 9 889 965 рублей.
Олег Кривун, 15 лет, потерял кисть из-за разрыва брошенного боеприпаса: «После получения протеза я почувствовал себя гораздо лучше. Мне стало комфортнее и удобнее. Пришлось долго учиться, но я справился. Теперь я занимаюсь своим любимым делом. Протез и руку я уже не отличаю, привык. Спасибо большое команде фонда и проекту!».
О благотворительном фонде «Память поколений»

Фонд «Память поколений» с 2015 года оказывает медицинскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны и других боевых действий. За восемь лет деятельности фонда более 18 тысяч ветеранов по всей стране получили необходимую помощь: слуховые аппараты, коляски, комплекты медикаментов, а также возможность пройти лечение и реабилитацию в профильных медицинских учреждениях.

Сотрудники одного из отелей на побережье чёрного моря выложили в сеть фотографии забытой ребенком на курорте мягкой игрушки «Чайка Кусто», что сделало её мемом.

В конце июня в соцсетях появилась информация о том, что игрушечная чайка Кусто была забыта своей маленькой хозяйкой в одном из отелей города Анапы. Родители девочки связались с руководством отеля с просьбой найти игрушку и выслать ее почтой. Сотрудники отеля не только нашли чайку, но и продлили игрушке отпуск, сделав замечательную фотосессию. Плюшевая чайка загорала на пляже, отдыхала у бассейна, питалась в ресторане и посещала теннисный корт. Эти снимки очень порадовали не только девочку, ожидающую приезда чайки домой, но и многочисленную аудиторию социальных сетей. Чайка стала настоящим российским мемом! Эту милую новость опубликовало более 300 каналов в социальных сетях, а затем подхватили российские СМИ, в том числе 7 федеральных и 44 региональных. Публикации об истории отдыха Чайки Кусто в Анапе охватили всю страну от Калининграда до Камчатки, эта новость была опубликована в пабликах и социальных сетях всех крупных российских городов. Всем очень понравилась добрая история о путешествии чайки Кусто, поэтому люди подхватили тренд и начали фотографировать чайку на фоне достопримечательностей родных городов и красивых мест своего отдыха.

Руководитель фабрики мягких игрушек «Мякиши» Евгений Антонов считает, что история с плюшевой чайкой стала популярной, потому что она про доброе и внимательное отношение людей к детям.
«Это не только милая новость, поднимающая настроение, но и знак того, что нас окружают внимательные и неравнодушные люди, признак укрепляющихся позитивных горизонтальных связей. Многие родители сами сталкивались с ситуацией, когда ребенок терял или забывал где-то любимую игрушку и это становилось серьезной проблемой для всей семьи. Расстроенный ребенок, волнующиеся родители, испорченное настроение. А здесь подобная история получила чудесное разрешение, чайка Кусто не только вернулась к своей маленькой хозяйке, но и неожиданно обрела популярность и стала настоящим талисманом летнего отдыха 2023!», — говорит Евгений Антонов. Кстати, вот полезный совет от основателя фабрики мягких игрушек и отца двух дочерей: «Всегда нужно отслеживать симпатии малыша, и, если он сильно привязывается к какой-то игрушке, приобретите еще одну точно такую же. Тогда если одна игрушка будет безвозвратно потеряна, можно будет незаметно подменить ее дублером, избежав травмирующей ситуации для всей семьи».
Кстати, неожиданный всплеск популярности игрушки получил логическое продолжение: теперь у чайки Кусто есть ее собственная страничка в соцсети vk.com/chaika.kusto, где собираются все фотографии с ней.

Уже более 20 лет фабрика мягких игрушек «Мякиши» старается вносить свой вклад в создание счастливого детства для многих тысяч малышей. Сегодня «Мякиши» один из уверенных лидеров по производству детских игрушек в России и один из самых узнаваемых брендов. Недавно он вошел в число победителей конкурса лучших отечественных брендов России, организованного в рамках форума «Сильные идеи для нового времени». «Мякиши» больше, чем просто игрушки — это игровая развивающая среда, объединяющая детей и взрослых, это помощь родителям в развитии и обучении детей.

Дополнительную информацию можно получить у менеджера по связям с общественностью ТМ Мякиши Ольги Арбузовой: тел.: 8 903 208 92 11, e-mail: pr@myakishi.ru

Совместно с экспертным сообществом силами Роскомнадзора был разработан проект-концепция информационной безопасности детей и вынесена на всеобщеее обсуждение.

Читать дальше